近日，国家体育总局局长刘鹏率队，特意赴南通调研，记者跟随考察团，与南通市体育部门、中小学校、体校，以及学生、家长面对面交流，得以近距离了解南通体育现象的方方面面。

　　战略选择：

　　不重排名重人才输送

　　2006年，江苏省第16届运动会在南通举行。作为东道主，南通市取得的金牌总数仅列第三、总分列第四。有着“世界冠军摇篮”之誉，占据天时地利人和，南通还是首次在省运会上勉强挤进前三名，这的确有些令人百思不得其解。

　　南通市体育局局长王振建对南通体育的家底最是清楚，南通市业余训练项目和规模在省内长期处在第八、第九的位置，历届省运会排名也始终保持在中游水平。“凭南通市的训练条件、教练水平和科研能力，要自己培养国家级运动员是不现实的。”正是有了这份“自知之明”，南通市确定了业余训练的中心任务，那就是“选好苗子、打好基础、积极输送”。不仅如此，南通也形成了一条不成文的规矩：大力引进高水平教练员，但绝不能为了参赛排名引进运动员。

　　善使巧劲：

　　走业余训练的精兵之路

　　思路清晰了，但限于有限的条件，南通必须走出一条特色之路。

　　“南通的经济社会发展在省内处于中等偏上，在体育事业上的投入与苏南的差距较大，南通只能走精兵之路。”王振建说，“我们在项目设置上动足了脑筋。”

　　王振建说，南通运动员在灵巧型、技能型项目上具有优势，在女子体能类技术、智能含量较高的项目上具有优良传统，而在体能类的男子项目、需要身体接触的对抗类项目上缺乏良好表现。根据这些特点，南通将乒羽、体操、技巧、击剑、跳水、排球、游泳等项目确定为重点发展项目。正是将项目设置与南通运动员的生理机能特点紧密结合，几十年下来，南通籍运动员在这些项目上都获得了世界冠军，甚至奥运冠军。

　　而南通发展击剑项目，则从另一个方面体现了他们的远见。击剑在上世纪80年代还不是我国的优势项目，不过，南通当时拥有曾经获得全运会金牌、并担任过省队教练的周跃军、黄保华两位教练，于是，他们将击剑作重点项目加以投入和保障。如今，击剑也成为南通的优势项目，在北京奥运会上，来自南通的仲满为中国在时隔24年之后再夺奥运金牌。

　　果断分流：

　　体教结合解决后顾之忧

　　夏勤是南通市体育运动学校的排球教练，不过，从1996年开始，她常年工作的地点并不在体校，而是南通中学排球馆和实验小学，而且她也不在这两个地方领工资。原来，体校和南通中学、实验小学联办排球队，夏勤只好在三地之间来回奔波。夏勤手里不仅输送了施海荣、张希等国手，而且她的不少弟子也考取了名牌大学。

　　夏勤是南通体教结合的一个缩影。南通市体校校长徐学泉告诉记者，体校开设了田径、篮球、排球、足球、击剑等10个运动项目，在训人数500多人，不过，常年在体校的学生只有350人，其余150多人都分散在南通市的其它学校。他说，除了女排外，体校还与南通市一中联办男排，与紫琅中学联办男子足球，与虹桥小学联办射击队，与虹桥二小联办击剑队。

　　“为什么要和中小学联办运动队？我们希望借助这些学校文化教育的师资力量，帮助我们的文化教育水平。”徐学泉解释说，“而我们体校的教练专业水平比较高，也能帮助这些学校提高训练水平。这是一种双赢的合作。”在南通，这种体教合作双赢的情况并非特例。通州少儿业余体校在1989年创办之初就与通州中学联合办学，在管理上也实现体育和教育部门两位一体。

　　而输送出12位世界冠军和6位奥运冠军、有着“冠军的摇篮”之誉的南通儿童业余体校，则是另一种体教结合的模式。该体校处于南通崇川区，拥有优质的中小学教育资源，是许多家长和小孩最为向往的学校。南通儿童业余体校与周边的学校合作，让这些学校每年提供一定的招生名额给体校走训的学生，这招起到了立竿见影的效果。如今的南通儿童业余体校并不愁生源问题。

　　竞技体育是个金字塔工程，处于塔尖的明星运动员的出路问题并不大，处于塔基的绝大多数运动员的出路才是运动员及家长最为关心的问题。“一个运动员是不是具备进一步培养的潜质，一般在16到17岁、也就是在高二时就能看出来，”南通中学校长缪建新说，“如果他们不具备，我们会有针对性地对这些学生加强文化课程的辅导，帮助他们考入高校。”

　　事实上，许多参加业余训练的学生也很重视自己的文化学习。刘瑾是南通中学高二学生，同时也是校队排球队员，今年3月曾参加过在意大利举行的世界中学生女排锦标赛，并获得第二名。“虽然业余训练挤占了我不少学习时间，不过，我牢记自己先是学生，然后才是运动员，文化学习一直没落下，”刘瑾得意地说，“在意大利时，我兼任了球队的翻译呢！”一位熟悉刘瑾的老师说，即使不能进省队，她肯定能考入大学。的确，在高二分流后，大部分参与业余训练的学生都考入了高校。