新华报业网讯    “越来越严重的应试压得青少年喘不过气来，不解决这个，创造力很难发展！”南京大学高等教育研究所所长、博士生导师龚放教授昨天在2008南京教育现代化论坛上大声疾呼，希望南京争取成为教育改革实验特区，避开常规意义上的高考，才能真正进行基础教育改革。

　　[考生状态]

　　　　高二学生就陷“考试地狱”

　　“学生从高二开始就陷入‘考试地狱’，不到十二点睡不下来。”龚放痛心地表示，现在实行2008高考方案，学生从高二开始就非常辛苦。龚放说，恢复高考30多年，让很多人受益。但高考发展到今天，存在着好多问题。高考虽然公平，但代价是牺牲了很多年轻人的创新能力。如果既想发展素质教育，又要应试，就是戴着镣铐跳舞，会陷入两难困境。

　　龚放近期走访了十五六所中学，深感学生负担沉重。江苏有些学校早上5：30起床锻炼，到晚上11点回宿舍，没有自主安排的时间。这些学生以后到了大学，每天只有2-4节课，没固定的教室、没人管，他们就不知道怎么办了。

　　龚放对南京金陵中学的两个班印象深刻，而这两个班恰恰都避过了高考。一个班是当年南大和金中联办的直升班，学生无须高考，直接保送南大。因此这批学生从高二开始就可以做研究，学习大学课程或自己喜欢的知识。高三时学生的毕业“考试”让大学教授们都惊叹。有学生能用初等数学解决天文难题，有学生对名城保护的政策提出质疑，无论是观点还是论证过程，当作一篇学士论文也绰绰有余。可惜后来国家的保送生政策发生变化，这样的直升班没能办下去。去年金中又把通过各种方式保送大学的学生集中在一起成立了高三（0）班，结果这个班的学生充分张扬个性，做自己想做的事，他们的妙语连珠又一次震撼了龚教授。

　　[专家观点]

　　　　建议南京打造“教育实验特区”

龚放表示，只有申请成为教育改革实验特区，才有可能实现教育改革。龚放表示，北京、上海成为教育特区不合适，一个省也不合适，而南京良好的教育基础和城市规模都比较适合。

　　他建议采用考招分离、多元多次的方式进行升学改革。即学生可以自由选择多次考试，取最高的成绩，这样可以促进学生奋发，且不会一考定终身。高校招生可以采取加试、面试等方式，充分考查学生的能力。他认为，现在对高职类院校的招生方式也是不合适的，现在是高考中考分排位较后的学生通常被录取到高职院校，他认为这些院校应该变化招生方式，招想去上的、适合去上的学生。他还表示，南大原校长曲钦岳就曾提出过中学-研究生打通培养的想法，就是希望避开严酷的“考试地狱”。

　　[南京现状]

　　素质教育与应试难两全

　　南京的素质教育坚持了20多年，一直以来在全国闻名，但其高考成绩却曾被非议，以至于一段时间社会上有看法把责任归咎于素质教育。无奈之下，南京的素质教育虽然依然坚持，但补课风也越来越甚。开设晚自习、周六补课已成为大多学校公开的秘密，一到高三，即使是坚持要给学生时间、空间的一些名校，也扛不住来自社会和家长的压力，不再搞课外活动，延长在校时间。有些名校长无奈地表示，自己在做着违心的事，因为如果高考考不好，下面自己的生源质量就成问题。

南京市教育局局长徐传德无奈地表示，背负着高考什么也不敢做！有专家提出，建议南京市搞素质教育护照，让学生免费到各场馆去参观。徐传德表示，这件事早在十年前就做过，可结果是，孩子在家做题，家长跑到各个场馆去盖章，送到学校交差了事。

　　他山之石

　　北京上海也在找教育良策

上海浦东新区教育处处长赵连根说，和南京一样，上海面临同样的问题。义务教育现在是为升学做准备，一到了考试，那些成长记录册之类的反映学生全面素质的资料就没用了。上海现在希望给学生更多的选择性，希望学校要自主、个性化地发展。

　　北京教育科学研究院院长时龙说，真正的好孩子，跟着大部队走是不行的。北京正在希望开放大学实验室，建立相关的机构，让特殊的学生有适合自己的学习空间。